Uma das formas de usar o vídeo é exibir uma cena relacionada ao assunto que está sendo tratado para mostrar as falas contextualizadas. Isso é mais eficiente do que apresentar frases soltas que devem ser usadas num restaurante, por exemplo. Porém é importante que a exploração do conteúdo não seja encerrada ao fim do filme. Após a apresentação, a classe deve analisar as cenas e as expressões utilizadas pelos personagens e iniciar uma discussão sobre o assunto com a supervisão do professor.Os vídeos também são úteis para avaliações se a proposta é a análise da compreensão que os alunos têm da fala dos atores numa determinada situação social. É possível propor ainda atividades de produção oral ou escrita com base no que foi apresentado na tela. E, de acordo com os objetivos, optar ou não pelo suporte das legendas.
( Fonte Revista Nova Escola - Foto: Marie Ange Bordas )
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